Data: 31/08/18

Texto narrativo

Um texto narrativo é feito através do diálogo entre personagens.

na verdade, a história é contada de ações tomadas por elas.

por este motivo as personagens são fundamentos para a composição de uma narrativa.

mas como identificar uma personagem?

através de suas ações como foi falado, e também pelos pensamentos, sentimentos e características expostos.

por isso é necessário que o autor saiba responder algumas em relação a figura dramática.

A) o que faz a personagem? quem ela é?

B) o que é o personagem está falando? qual é o assunto? O que ela quer expressar?

C) O que a personagem está sentindo? Qual a posição dela a respeito do que sente?

D) Quais são as características físicas da personagem? ela é baixa, alta, forte, tem cabelos claros, olhos escuros.

E) Quais são as características psicológicas da personagem? calma, nervosa, tranquila, humilde?

F) Em que lugar a personagem está? casa, fazenda, ao ar livre?

O leitor terá uma visão completa dos participantes da narrativa se o autor ficar atento aos aspectos que formam a identidade deles.Afinal personagens como Emilia e Poliana, por exemplo são caracterizadas por seus criadores.A primeira uma boneca de pano que fala muito e tem uma visão crítica de todas as coisas e a segunda uma garota que tenta ver tudo pelo lado positivo, no famoso "jogo do contente"!

Os elementos que irão fazer com que o leitor conheça uma personagem dependerão do autor. Por isso, esse deverá ficar atento quanto ao modo como o personagem fala, o quê Fala, o que ela pensa e sente a forma como age, além de descrever as suas peculiaridades físicas e psicológicas, bem como o lugar onde está. 


~

História

Aula do dia 30/08/2018
   Teste de história, três perguntas valendo 10 pontos no total.
   Publicado por : Roger Lopes Albuquerque.

Geografia

DATA:30/08/2018

Neste dia de aula o professor de geografia cedeu seu tempo de aula para o professor de história, para que o mesmo tivesse mais tempo de passar seu teste.

Autor:Victor Miguel

Aula dia 28/08/2018.
Professora penha, de ciências.
Matéria no caderno. Assustos: as três leis de Newton:
1 lei : inércia
2 lei : força e aceleração
3 lei : ação e reação
Postado por Rodrigo.

Música pra decorar a tabela trigonométrica

-Aula do dia 28/08/2018

Música para decorar a tabela trigonometrica de seno, cosseno e tangente de 30°, 45° e 60°

      Ritmo de Dingo Bells (ou como funk kkkk)

Um, dois, três
Três, dois, um
Tudo sobre dois
A raiz vai no 3 e também no 2
A tangente é diferente veja só vocês
Raiz de 3 sobre 3, 1, raiz de 3

https://pin.it/rzgcwjxcbxidpp (Imagem da tabela)

Exercícios
Página- 214 e 219
Exercício- 3, 11, 12, 13, 14, 15, 16

Escrito por: Giulia Mayra Aquino
Revisado por: Ana Beatriz dos S. Correia

Matemática

 Exercícios  

29/08/18

Exercícios:219 e 220
Questões:17,18,19,20 e 21

-Isabella José  de Freitas 

Exercícios, Inércia e atrito.

28/08/2018

Atualizado por: Lícia Gizelle Ramos da Silva

Física

Exercícios:

1)Um corpo está submetido a ação de duas forças, que valem 12N e 16N. Qual é a resultante dessas forças quando:

A)Elas são paralelas e de mesmo sentido?

R=12N+16N

R=28N

B)Elas são paralelas e de sentidos opostos?

R=16N-12N

R=4N

2)Num cabo de guerra, três garotos puxam a corda para a direita. A força que cada um faz é: 50N, 30N, 55N. Outros três puxam a corda para a esquerda, com as forças: 60N, 45N, 40N. Qual é o valor e o sentindo da força resultante?

R=60N+45N+40N-50N+30N+55N

R=145N-135N

R=10N 

O sentido é da direita para a esquerda.

3)Explique por que a força é uma grandeza vetorial.

Porque para caracteriza-la é preciso indicar: módulo(intensidade), direção e sentido.

A inércia dos corpos.

 Lei da inércia, também conhecida como primeira lei de Newton:"Se nenhuma força atuar sobre um corpo, ele permanece em repouso ou em movimento retilineo e uniforme(com velocidade constante).

Atrito.

 A força de atrito se opõe ao movimento, quer dizer, ela atua em sentido contrário ao do movimento do corpo.

Tipos de enredo.

O enredo linear e aquele cujos fatos seguem uma sequência cronologica.

 O enredo não linear confunde essa sequência.

 Neste caso, o enredo pode ser apresentado pelo seu desfecho ou ser revelado aos poucos ao longo da narrativa.

~ atualizado por: Carlos

ÍNDIA E TESTE ☭

                                       DATA:27/08/2018

ÍNDIA E TESTE 

☭

página:170

OBS:nesta aula houve uma explicação do prof:Nilton sobre a Índia

◆EX-COLÔNIA BRITÂNICA;

◆Movimento de independência iniciado em 1920 por MAHATMA GANDHI - (GRANDE ALMA), onde ficou conhecido por ser um líder pacifista indiano, lidando manifestações de desobediência civil sem o uso de violência.

◆Independência reconhecida em 1947; graças as diversas manifestações que os indianos decidiram ir sem violência.

◆2ª maior população do mundo, perdendo atualmente para a China.

 ◆Principais cidades ------>Mumbai-18,5 milhões habitantes
(megacidades) ------>Délhi-16,4 milhões habitantes
                                  ------>Calcutó-14,1 milhões habitantes

◆Desigualdades sociais e econômicos, porém devia a isso a taxa de criminalidade é baixa por causa da religião.

◆2° maior tecnopolo do mundo: Bangalore;

◆Religião e as castas;


◆Bollywood;

◆A questão do Caxemira;
 ( INDIA   X   PAQUISTÃO)
✶⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊶⊶⊷❍⊶⊷⊶⊶⊶⊶⊶⊷⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷✶

                                       ❈curiosidades sobre a Índia❈

☯Índia tem o maior número de espancamento e violência sexual contra a mulher.

✶A vaca é considerado um animal sagrado na Índia.

鈹Índia é uns dos países mais pobres do mundo

✶⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊶⊶⊷❍⊶⊷⊶⊶⊶⊶⊶⊷⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷⊶⊷✶

                                  ELE PASSOU TESTE
                                (foi surpresa)

Autor:Victor Hugo S. Araujo     

Fonte:Caderno

Atividades Pág.246

I.Retomando

1.Leia a manchete do jornal O Globo, de 7 de abril de 1964.

a) O que os militares queriam dizer com "descomunizar" o país?

b) O que significa a expressão "Ato Institucional", na manchete do jornal?

c) Essa manchete do jornal O Globo pode ser considerada um indício do alinhamento do governo Castelo Branco a uma das superpotências da época? Justifique.

2.Leia o texto com atenção.

 A professora Maria Wedda Linhares percorreu um longo caminho desde sua infância em Fortaleza até o Rio de Janeiro(passando pelo Rio Grande do Sul), quando iniciou uma trajetória quase sem igual.Foi a primeira professora de português em Columbia, nos Estados Unidos.Organizou no Brasil o primeiro curso de história do negro.Foi a primeira mulher catedrática e conheceu algumas das personalidades mais importantes da história recente brasileira, sem falar do período em que, os anos 80, atuou de maneira direta no setor da educação como Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.Cassada pelo AI-5, não desanimou em sua luta pelo ensino de [...] História [...].

a) O que mais chamou a sua atenção na trajetória dessa professora?

b) Por que ela teria sido cassada pelo Regime Militar?

3.Observe a tabela.

a) De acordo com a tabela e seus conhecimentos sobre o assunto, quais fatores foram fundamentais para o chamado "milagre" econômico brasileiro?

b) Podemos afirmar, de acordo com a tabela, que o crescimento do PIB brasileiro foi acompanhado por sucessivos aumentos da dívida externa? Justifique sua resposta.

c) Podemos afirmar que no período do milagre econômico brasileiro  a dívida  mais do que dobrou? Justifique sua resposta.

d) O que se pode dizer sobre a política econômica do governo Médici com base na tabela? 

Data:24/08/2018

Autor:Eduardo Sousa Silva

Fonte:História Sociedade & Cidadania - 9º Ano

 Dia 24/08/18

Aula de português

A professora Aline passou teste bimestral.
A matéria principal do teste foi ORAÇÕES SUBORDINADAS.

O teste foi realizado em duplas. Ela passou 3 questões numa folha separada da dupla, tendo a 3° questão da letra A até J

Postado por Victor Gabriel

China

DATA:23\08\18

Pág:164

Revolução comunista 1949- Líder Mao Tsé-Tung;

Planificação da economia-> Controle de estado sobre todos meios de produção

|                                                                 |

V                                                               V

Comunas agrícolas                             Industrialização forçada

(fazendas coletivas)                                                                    

.Líder Deng Xiaoping->Política "Portas Abertas

|                                    |

V                                  V

1-Cidades abertas        2-ZEE: Zonas Econômicas

                                      especiais(litoral oeste)

Obs: Hoje a aula foi uma explicação, mas coloquei uma página do livro para facilitar o entendimento da matéria.

Autor: Marcos Filipe

História

                        Resumo página 212 a 220.                Desde a Campanha Presidencial,Vargas esforçou-se para apagar da memória dos brasileiros a imagem de ditador e reforçar a de pai dos trabalhadores;e,uma vez eleito, voltou a praticar a política de massas que tinha caracterizado seu primeiro  governo.No início deste segundo governo Vargas,a insatisfação entre os trabalhadores era grande, pois há tempos o salário mínimo nao era reajustado para acompanhar a alta da inflamação. No ano seguinte ao da morte de Getúlio Vargas,1955,o povo brasileiro elegeu Juscelino Kubitschek De Oliveira, do PSD,como presidente da república,e João Goulart (Jango como era chamado),do PTB,como Vice presidente. A UDN Nao se conformou com a derrota nas eleições;Carlos Lacerda,seu Principal líder,qteria depor  Presidente legitimamente eleito com base na Constituição de 1946. O governo de Jànio Quadros Quando Jânio assumiu o governo,em 1961,a inflação e a dívida externa brasileira estavam altas.O governo Jànio decidiu então restringir os gastos; Congelou Salário e cortou a ajuda governamental às importações de trigo e de petróleo.O governo Jango foi conturbado.parte do empresáriado desconfiava dele e diminuiu seus investimentos na produção,ocasionando queda do emprego.                                                                                     Publicado Por: Gabriel Carvalho de Sousa Araujo. Data 23/08/2018 Grupo 4

Física

Postado por: Kaylanne
Ciências (Dia: 22/08/2018)

Medindo forças

Chama-se força qualquer ação capaz de produzir ou alterar movimentos, provocar deformações ou mater o equilíbrio nos corpos em que é aplicada.
A unidade para medir a intensidade ou o módulo de uma força, no sistema internacional de unidades, é o Newton, cujo o simbolo é N.
O aparelho utilizado para medir a intensidade das forças é o dinamômetro.

Forças com uma direção

Quando duas ou mais forças são aplicadas no mesmo ponto, na mesma direção e no mesmo sentido a intensidade da força resultante é igual a soma das forças e a direção e o sentido são as mesmas das forças aplicadas.
A fórmula para achar o módulo da força resultante de duas forças de mesma direção e mesmo sentido é: R=F1+F2
A força resultante, é a força que pode substiruir o conjunto (sistema) de forças aplicadas no corpo, produzindo o mesmo efeito.
A fórmula para achar a intensidade da força resultante de duas forças de mesma direção e sentidos opostos é: R=F1-F2

Forças em direções diferentes

Forças aplicadas num mesmo ponto formam um ângulo.
Para representar graficamente tal sistema podemos compor o paralelogramo de forças da seguinte maneira:    https://pin.it/6sohijjzkzexiw Exercícios

1- Indique o módulo da força resultante sobre cada bloco da figura abaixo. Indique também  em cada caso se o sentido dessa força é da direita para a esquerda ou da esquerda para a direita:  https://pin.it/beu2rtuerpvxbc

Matemática

Data: 21/08
Dever de matemática
Páginas : 200 , 201 e 205
Exercícios : 21,25,26,27,29,47,51 e 52

Postado por : Paulo Guilherme Pereira Justo .

Exercícios de física

1- A tabela abaixo indica o valor da velocidade de um carro em função de tempo.
Tabela: https://pin.it/taphb3unee53v7

a) O carro saiu do repouso?

b) Qual a aceleração do carro?

c) Construa um gráfico do valor da velocidade do carro em função do tempo.
Gráfico: https://pin.it/fyqdb7qwsl2nxc

2- Os gráficos abaixo indicam a intensidade da velocidade de dois objetos em movimento retilíneo ao longo do tempo.
Gráficos: https://pin.it/a4jmcqdn6ahnck

a) Em qual dos gráficos a velocidade varia e em qual ela é constante?

b) Que tipo de movimento está representando em cada gráfico?

3- O gráfico abaixo representa o módulo da velocidade de um carro em movimento retilíneo uniformemente variado em função do tempo.
Gráfico:  https://pin.it/nw5ta3sk6y2oql

a) Qual é a velocidade inicial do carro?

b) O carro está freando? Justifique a sua resposta.

c) Qual é a velocidade final do carro?

Aula do dia: 21/08/2018
Postado por: Juliana Rocha

Data:16/08/2018

Geografia

~infelizmente, o professor de geografia faltou este dia~

para esse blog nao fica generico, fique com uma musica que eu gosto ¯ ▽ ¯) ノ

Obrigado pela presença? ¯\_(ツ)_/¯
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Autor:Andrews Góes Santos

Data :20/08/18

Hoje a professora passou um trabalho em trio. Um texto sobre um autor que estava a procura de um personagem.

 Por: Náthally Santiago

10 /08/18

Classifique as orações subordinadas abaixo:

A) A medida que o tempo passa, mais experiente ficamos.

B) Iremos ao cinema como combinamos.

C) Quando a turma chegou, a palestra foi animada.

D) Estudamos bastante a fim de sermos aprovadosno vestibular.

E) Sou tão inteligente quanto a minha irmã.

F) Embora estivesse cansado, permaneceu acordado.

~atualizado por : Letícia. 

Governo Vargas

Data : 17 / 08/ 18

Em 1950, com o fim do governo Dutra, a situação Política no Brasil era Delicada.

Com salários congelados, crise econômica e crise Política, o cenário Político era favorável a um novo governo Vargas.

Vargas com o apoio do PTB/PRP, vence as eleições, apesar da ampla oposição da UDN

O Brasil , estava devido em 2 grupos antagônica.

Nacionalistas = que defendiam a intervenção do Estado na economia (PTB)

Liberalismo= Defendem o livre mercado (UDN )

Governo
Minoria no congresso
Criação da Petrobrás
Criação da Eletrobrás
Aumento de Salário mínimo de 100%
Atentado da Rua torneiro
Suicídio

Exercício
Pag: 171 e 172  toda a folha

4) Observe a imagem com atenção.

a) A que plano esse cartaz de 1950
b) O que foi esse plano?
c) Qual foi o seu resultado?

5) Guerra Fria e Esporte. A guerra fria também influenciou o esporte. A tabela a seguir apresenta as medalhas obtidas pelos Estados Unidos e pela União Soviética nas Olimpíadas  ocorridas entre 1960 e 1988. Observe - a com atenção e responda.
a) O que se pode concluir lendo a tabela?
b) Por que  os Estados Unidos não ganharam nenhuma medalha em 1988, o mesmo acontecendo com a União Soviética quatro anos depois?
c) Que relação se pode estabelecer entre esporte e política nos tempos da Guerra Fria?

6)Em grupo: No final de 2014, os computadores da Sony Pictures foram alvo de um ciberataque.Os Estado Unidos acusam a Coreia
Do Norte por esse ataque cibernético, afirmando que ele visou obrigar Sony Pictures a cancelar o lançamento do filme A Entrevista, que contém cenas de um plano elaborado pela CIA para assassinar o líder comunista norte coreano Kim Jong- un. Reflitam e opinem : será que e era do medo dos tempos de Guerra Fria ainda não acabou?

a)A declaração Universal dos direitos humanos foi elaborada pela ONU. Quais são os objetivo dessa organização?

b) Quais dos artigos da declaração não têm sido respeitado no Brasil atual? Justifique
c) Em que contexto a declaração Universal dos direitos humanos foi assinada
d) Em dupla: vocês agido conforme recomenda o Artigo ī ?

Nome: Weslley Luís Oliveira dos anjos

China: O dragão Asiático

Data:16/08/2018
Página:160,161,163
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Por que dragão Asiático?

Essas Lendas surgiram como forma de explicar e dar significado às ossadas de dinossauros que eram encontradas.
Na China, os antigos imperadores intitulavam-se ''filhos do dragão'', e até hoje muitos chineses se consideram descendentes dessa figura mitológica.
Esse ''dragão'' também pode significar as características físicas,populacionais e socioeconômicas desse pais.
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Localização e divisão administrativa

A República Popular da China ocupa 25% da superfície do continente asiático e é o terceiro
maior país do mundo em extensão territorial, superado apenas por Rússia e Canadá.
A china é formanda por 22 províncias, quatro cidades administradas diretamente pelo governo central, cinco regiões autônomas e duas regiões administrativas especiais.
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A população Chinesa

A China é o país mais populoso do mundo, em 2014 apresentava cerca de 1,3 bilhões de habitantes.
Para conter o crescimento populacional acelerado adotou, em 1979, a política demográfica do
''filho único''.
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A política do filho único e sua revisão

Diante do grande crescimento demográfico da China, em 1979 o governo adotou, nas zonas urbanas,
a lei ''um casal, um filho''. Quanto ás zonas rurais, foram permitidos dois filhos por casal, considerando que eles representam força de trabalho para a família no campo.
Em razão da lei adotada pelo governo chinês, graves problemas surgiram, como abandono de bebês,
abortos, esterilizações em massa e extermínio de recém-nascidos.
No final de 2013, o governo chinês reformulou a política do filho único, permitindo que os casais tivessem um segundo filho, desde que um dos pais fosse filho único. Isso decorreu da necessidade de aumentar a taxa de fecundidade em vista do envelhecimento da população
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A economia Chinesa Depois da
Revolução Socialista

Após a Segunda Guerra Mundial, libertos da invasão japonesa, nacionalistas e comunistas chineses
disputaram o poder político. Em 11 de outubro de 1949, sob a liderança de Mao Tsé-Tung, os comunistas saíram vencedores e proclamaram a República Popular da China.
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O modelo soviético

No início de seu governo, entre os anos de 1949 e 1953, os revolucionários chineses adotaram o modelo soviético de desenvolvimento, tendo por base a estatização dos meios de produção, o desenvolvimento industrial com prioridade para a indústria de base e o planejamento econômico, político e social centralizado.
Já em 1955, porém, os dirigentes chineses perceberam que esse modelo de desenvolvimento não era adequado ao país.
A partir de 1956 os planos econômicos foram modificados e a prioridade passou a ser a agricultura e não a indústria de base. O objetivo então era desenvolver ramos industriais que favorecessem o desenvolvimento e a modernização da agricultura.
As mudanças na organização de atividade agrícola chinesa, com a revolução socialista, foram realizadas em etapas distintas: de 1949 a 1984, os dirigentes chineses implantaram cooperativas agrícolas e comunas populares e decidiram pela extinção destas em 1984, substituindo-as por unidades de administração privada. Em 1989, 92% das terras já se encontravam sob gestão particular
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Autor: Giovanni Furtado

História

16 de agosto 2018

Não houve aula

Aluno: Kaiky Victor da Silva de Jesus

Bloco milimetrado

15 de agosto 2018

Trabalho em folha milimetrada 

Aluno: Matheus Marcelo Silva de Oliveira

Ciências

Aula do dia 15/08/2018
Professora Penha

Física

Um carro vinha a 4m/s, mas após 2segundos, a sua velocidade já era igual a 10m/s e depois de mais de 2segundos aumentou para 16m/s.

Ex: A 

0:00

V=4m/s

Ex:B

0:02

V=10m/s

Ex:C

0:04

V=16m/s

No primeiro trecho a aceleração foi:

🔺V=10m/s-4m/s= 3m/s

🔺T  2s

No segundo trecho a aceleração foi:

🔺V=16m/s-4m/s= 3m/s

🔺T 2s

Vamos supor que o carro esteja mantendo sempre essa aceleração e esteja se deslocando em linha reta. Nesse caso, fizemos que o carro realiza um  movimento ritilíneo uniforme variado.

Um carro se movimenta com velocidade constante de 25m/s até que, em dado momento, o motorista pisa no freio e 5segundos depois, o carro para.

A=

🔺V=0m/s-25m/s=-5m/s

🔺T 5s

Nesse caso, a variação do carro é negativa. Porque a velocidade dele diminui. 

Exercícios 

1)Um foguete espacial pode atingir 600m/s depois de 20 segundos do lançamento. Qual é a aceleração média do foguete?

2)Uma motocicleta que vinha à 20m/s levou 10 segundos para parar. Calcule a aceleração

(Postado por Robson). 

Matemática

Terça-feira 14 de agosto de 2018

Correção da aula passada.

Aluno: Marcílio José Cardoso de Oliveira junior.

Ciências

14/08/2018  Fisica

Exercícios

1-Calcule a velocidade que uma carreta deverá ter para atravessar um túnel de 225m em 15s.

2-Para ir do Rio de Janeiro a Califórnia, um avião gasta 8,5 horas na viagem.Calcule a distância entre as duas cidades,sabendo que a velocidade do avião é de 900km/h.

3-Um automóvel percorre uma distância de 280km a uma velocidade média de 70km/h.Qual o tempo gasto nesse movimento?

4-Um móvel percorre 43400cm com velocidade de 28m/s.Calcular o tempo gasto no trajeto.

Calculando a aceleração

Sempre que a velocidade varia,dizemos que houve uma aceleração.A aceleração indica quanto a velocidade mudou e em qual intervalo de temo.Veja a fórmula para calcular a aceleração

A=Vf-Vi/Δt

Postado por:Anderson Gomes

                       

     148 à 151               O japão e os Tigres Asiáticos 

13/08/2018 

            

         Nesse dia ele  fez uma explicação sobre:

                             A Era Meiji

  A era meiji teve como principal método:                   

Infraestrutura 

Escola
Fim de samurais
Religião              

 Zaibatsu
 Empresas familiares.









Na segunda guerra mundial Japão invade   a penínsola  a Coreia.


1945 EUA bombardeia 2 cidades Japonesas:HIROSHIMA E DOIS DIAS DEPOIS  NAGASAKI.


Mais ou menos 5 anos depois Japão se torna uma potência econômica mundial.

EXECÍCIOS

1- O Godzilla foi criado como uma forma de protesto contra os EUA. Esse protesto e diretamente relacionamento a:

a) O risco do Japão se tornar uma potência socialista.

b) Explosões nucleares nas cidades de Hiroshima e Nagasaki.

c) As tsunamis causados por testes nucleares praticados pelos EUA nas Ilhas do Pacífico.

d) Ao fim de investimentos governamentais nas Zaibatsu.

2- (NEF\2018) Tem relação a industrialização os primeiros tigres asiáticos foram classificados como:

a)Países de industrialização básica.

b)Países de industrialização tardia.

c) Novos países industrializados.

d) Novíssimos países industrializados.

3-Relacione o pós segunda guerra mundial com o Japão potência econômica:

Obs: O exercício não foi terminado pelo professor, somente na próxima aula. 

Autor: Rafael Peixoto

Auxiliador: Marcos Filipe

Resumo da aula do dia 13/08/2018

Hoje na aula de Português tivemos um exercício sobre orações subordinadas adverbiais.

Exercícios


1- Classifique as orações subordinadas adverbiais.

A)Em  bora os cientistas procurem, está difícil encontrar vida em outro planeta 🌏.

B) Foram à lua, afim de conhecer sua geografia.

C) Enquanto as máquinas funcionavam os tripulantes começaram a coletar pedras.

D)  Gosto mais de romance de ação 🎥, do que os romances de terror 😍.

E) se você for ao cinema 🎦, convide - me.

F) Ficaram tão animados com a descobertas que choraram. 😭.

G) Os alunos leram o 📙, conforme o pedido do professor.

H) O astronauta não gostou do planeta, porque seu corpo não se adaptou a ele.

Lembrete : " Dia 24 teste de português "


Escrito por : Maryanna Duarte

Data : 03/07/18

Seminário de português 

Um grupo formado por 7 pessoas.

A apresentação oral ,vale três pontos.

A parte escrita vale dois pontos.

10/09 - grupo 1 e grupo 2

14 /09- grupo 3,grupo 4 e grupo 5


~ atualizado por Evelyn

Aula do dia 09/08/2018             HISTÓRIA

 Exercicios do livro, página:170            exercícios:1(A,B,C,D) e 2(A,B,C).

1-Monte uma ficha sobre a guerra fria informando:

A- O que foi;

B- Quais os sistemas socioeconômicos rivais;

C- Quais as principais alianças militares;

D- Qual o comportamento dos governos das superpotências em relação aos que manifestavam opiniões divergentes.

2-(figura) A cena que você vê é do filme Moscou contra 007,estrelado por Sean connery e Daniela Bianchi,nesse filme,o agente britânico James Bond luta contra uma organização secreta.

A- Levante uma hipótese:que organização é essa?

B- Pesquise e responda:esse filme pode ser visto como parte da guerra de propagando entre os Estados Unidos e a União Soviética?

C- Escreva um período relacionando o filme à Guerra Fria.

• Publicado por : Jonathan César Cunha Alves.

Exercícios

Aula do dia : 03/08/2018
   Fizemos os exercícios número 1, 2 e 3(A,B,C,D) da página 222 e o número 4(A,B,C,D) e 5(A,B,C) da página 224.
   1-Em grupo: Surgida no governo Vargas, a Petrobras manteve o Monopólio da extração, do refino e do transporte marítimo do petróleo brasileiro por 43 anos. Em 1997, uma lei determinou a quebra desse monopólio. O fato gerou polêmica : uns defendem que, sendo um produto estratégico, o petróleo devia continuar sob controle do estado brasileiro; outros argumentavam que a concorrência barateia o custo e beneficia o consumidor. Reflitam e reformulem a opinião de vocês por escrito.


2- O que foi o contragolpe desfechado pelo Marechal Teixeira Loot, em 1955?

3- Leia o texto a seguir com atenção.

   A última cartada
   
      O segundo governo Vargas(1950-1954) não transcorreu em clima de tranquilidade, tendo o presidente sofrido, sistematicamente, a oposição da maioria da imprensa e de grande parte de setores políticos e militares. Mas, em agosto de 1954, uma grave crise se instalaram com o atentado ao jornalista Carlos Lacerda, desencadeando um impasse de graves proporções, onde se opunham um presidente eleito, gozando ainda de grave popularidade, e uma ferrenha e aguerrida oposição civil e militar, que acusava o governo, especificamente o próprio Vargas, de estar envolvido em um "mar de lama". Tudo isso, é bom lembrar, tendo como cenário a Guerra fria, que alimentava o medo aos comunistas e também aos sindicalistas.
    A tensão chegou a tal ponto que a renúncia do presidente foi pedida, ficando claro que, se ele não se afastasse, seria deposto mais uma vez. Foi nessas circunstâncias que Vargas se matou, num derradeiro golpe político que visava reverter uma situação que vinha beneficiando os antigetulistas. Lançando sobre eles seu cadáver , Vargas, como escreveu na carta-testamento, oferecia seu corpo em defesa do povo e da patria, saindo da vida para entrar na História. Nunca se saberá o que teria acontecido no Brasil caso Vargas não tivesse se matado. Mas é certo que sua morte transformou o equilíbrio das forças políticas vigente, bloqueando o golpe que se armava e possibilitando a manutenção da legalidade constitucional , com a realização das eleições para presidente, em que saiu vitorioso Juscelino Kubitschek. Importa assim ressaltar o "sucesso" imediato do suicídio para a manutenção da democracia do Brasil.

A) Caracterize o segundo governo Vargas com base no texto. Use suas palavras.

B) De que forma a Guerra fria afetou o segundo governo Vargas?

C) Com base em seus conhecimentos sobre o assunto e no texto, é possível concordar com a autora quando ela afirma que o suicídio de Vargas foi um golpe político desfechado por ele contra seus adversários? Justifique.

D) O que a autora quis dizer com "sucesso" imediato do suicídio para a manutenção da democracia no Brasil?

4- Leitura e escrita em História.

A) Responda de acordo com o texto da página 223: de que forma a sociedade reagiu às tentativas de impedir o avanço da democracia na eleição de Vargas (1950), na eleição da chapa Juscelino-Goulart, em 1955, e na luta pela posse de Goulart, em 1961?

B) De que forma o autor explica a vitória dos trabalhistas em 1954, 1955 e 1961?

C) Segundo o autor, o que possibilitou a vitória dos conservadores e da extrema-direita em 1964?

D) O autor desta obra acredita na democracia como valor. E você, o que pensa sobre a democracia?


5- Você cidadão!

A) Em dupla: reflitam, debatam e opinem sobre a atitude da costureira Roda Parks narrada no texto acima.

B) Escreva um pequeno texto sobre a luta por direitos civis levada adiante pelos afro-americanos nos Estados Unidos, com base nos seguintes pontos: a segregação racial; as táticas usadas por king; a Lei dos diretos Civis.

C) Em grupo: debatam, reflitam e opinem sobre o seguinte trecho da Lei dos direitos Civis:
   O título 2 da página 223 proíbe a discriminação racial e religiosa em lugares de acomodação pública, em cuja definição estão incluídos teatros, arenas esportivas, hotéis e outros locais de alojamento [...], restaurantes, postos de gasolina, lojas e estabelecimentos de comércio localizados no interior das instalações acima nomeadas, ou que os contenham.

Publicado por : Roger Lopes Albuquerque.

História

Grupo 4
       
Sexta-feira 10/08/2018
Não houve aula.

Publicado por: Thiago Barbosa Gonçalves da Silva.

Japão

                                           Data:09/08/2018

 Na aula de hoje nos ouvimos sobre a tecnologia do Japão contra desastres naturais como: terremotos, tsunamis, erupções de vulcão e etc. Os japoneses que foram os responsáveis pela criação dos amortecedores debaixo dos prédios eles também criaram máquinas que pegava o necessário da natureza, eles começaram a investir na tecnologia depois do acontecimento em Tokyo quando um vulcão em erupção devastou tudo principalmente as casas que eram de madeira                                                                                                                   
Também ouvimos uma história de um japonês que criou um túnel debaixo da água que ligava duas ilhas o engenheiro que criou esse túnel disse que se ocorresse algum problema esse túnel aguentaria + ou - 30 há 40 minutos mesmo com toda a pressão do mar em cima dele.                                                                                            
           
Feito por:Juan marlom.                                                Auxiliador: Victor Hugo,Andrews Goes

FUNÇÕES DO 1° E 2° GRAU + TRABALHO

Aula do dia: 08/08/2018

Começamos a estudar sobre as funções do 1° e 2° grau, aprendendo a traçar o gráfico e a diferenciar as mesmas.
  Conteúdo das páginas 120 até 125.

Exercícios das paginas 126 e 127.
Questões: 34, 36, 41, 42 e 43.

Na fonte abaixo,um vídeo para quem não sabe ou tem dúvida:
https://youtu.be/hdMFlAv5GkU

TRABALHO PARA O DIA 22/08
-Trigonometria no triângulo retângulo.
Definição e 3 exemplos. Com os ângulos "principais"- 30°, 45° e 60° (Tabela na página 213)

Dica: Decorar com musiquinha, há vários vídeos no YouTube ensinando com elas.

Escrito por Cássia Belarmino & Ana Beatriz dos Santos.

Exercícios 2

Aula dia 08/08/2018.
Professora Penha, de ciências.
Na aula não teve conteúdo do livro.
Questões de hoje :
1) complete :
A) Δt=1min
Δs=2m
Vm=

B)Vm=0,5 m/s
Δs=0,5m
Δt=1s

C)Vm=2m/s
Δs=
Δt=4s

D)Vm=
Δs=3m
Δt=2s

2) Os carros A,B,C,D e E percorrem distâncias distintas em diferentes intervalos de tempo, conforme mostra o gráfico
*essa questão teve um gráfico, não da pra colocar*
A)Qual é o carro mais rápido?

B)Qual é o mais lento?

C)Qual é o mais rápido, B ou C?

3)Um automóvel move-se a 72km/h. Como expressar essa velocidade, em m/s?

4)Uma moto move-se a 54km/h. Qual é a sua velocidade, em m/s?

5)Calcular, em m/s a velocidade de um móvel que percorre 14,4km em 3min?

(Postado por Rodrigo)

Exercícios 1

07/08/2018 atualizado por: Lícia Gizelle

Física

Exercícios:

1)Em uma olimpíada, na disputa da medalha de ouro, modalidade natação, um competidor percorreu os 50 metros de comprimento de uma piscina olímpica em 25 segundos. Qual foi a velocidade média desse competidor?

Velocidade média=  ΔS/ΔT

Vm=50/25=2

Vm= 2 m/s

2)Um móvel percorre a distância 10,8km em 2 horas. Qual é a sua velocidade?

Velocidade média= ΔS/ΔT

Vm=10,8/2=5,4

Vm=5,4 km/h

3)Calcule o espaço que um carro percorre em 5 horas sendo sua velocidade de 80km/h.

ΔS= V·ΔT

ΔS= 5·80= 400

ΔS= 400 km

4)Sabendo que a velocidade média de propagação do som no ar é de 340m/s calcule a distância em que se encontra uma pessoa que ouve o sino de uma igreja 3 segundos depois de ele tocar.

ΔS= V·ΔT

ΔS= 340·3= 1020

ΔS= 1020 m

5) Quanto tempo um atleta gasta para percorrer 2000m com velocidade média de 200m/s?

ΔT=ΔS/V

ΔT=2000/200=10

ΔT=10s

Dica:

*Vm=ΔS/ΔT

*ΔT=ΔS/V

*ΔS=V·ΔT

Calculando a velocidade média

Aula do dia 01/08/2018

Calculando a velocidade média

A velocidade média é calculada dividindo-se o deslocamento pelo tempo. Veja a formula:

Vm= ∆s ÷ ∆t
           ∆t

Ex: Um atleta correu 400 metros em 80 segundos. Qual é a sua velocidade média?

Vm= ?
∆T= 80 s
∆S= 400 m

Vm= 400÷80 => Vm= 5m/s

                    Exercícios

1- Uma pessoa está levando um amigo na garupa da bicicleta. Em relação ao amigo, essa pessoa está parado ou em movimento? Em relação a um poste na rua?

R: Parada em relação ao amigo e em movimento em relação ao poste na rua.

2- Descubra as palavras de acordo com as informações.

A) Localização de um móvel em relação ao referencial adotado.
R: Posição

B) Tempo transcorrido entre dois instantes considerados.
R: Intervalo de tempo.

C) É a diferença entre duas posições ocupadas melo móvel.
R: Deslocamento.

D) É a relação entre o deslocamento de um móvel e o intervalo de tempo.

R:Velocidade média.

3- Relacione:

(A) Vm
(B) ∆s
(C) ∆t

(C) Intervalo de tempo.
(A) Velocidade média.
(B) Deslocamento.

4- Qual a velocidade de um móvel que percorreu 660 km em 6 horas?
∆t= 6 h
∆s= 660 km
Vm=660÷6 => Vm= 110 km/h
      
5- Um móvel percorreu uma distância de 240 km em 3 horas. Calcule a velocidade.
∆t= 3 h
∆s= 240 km
Vm= 240÷3 => Vm= 80 Km/h

Postado por: Kaylanne

O Movimento

Física
3°bimestre                  31/07/2018

                O movimento

A mecânica é a parte da física que estuda os movimentos. Ela pode ser dividida em três partes: a cinemática, que estuda o movimento dos corpos sem abordar as causas desse movimento; a dinâmica, que estuda os movimentos e suas causas; e a estática, que estuda o equilíbrio dos corpos.
      Dizemos que um corpo está em movimento quando sua posição muda em relação ao corpo de referência adotado. Quando sua posição não muda, dizemos que o corpo está em repouso.

Móvel: Todo corpo que possuí movimento.
Repouso: Quando o corpo está parado.

Uma vídeo aula sobre movimento e repouso: https://youtu.be/Gm1WZt3RARc

  Deslocamento e intervalo de tempo

Chamamos de deslocamento a diferença entre a posição final e a posição inicial de um corpo sobre a trajetória.

Δs = s - s;

Sendo s a posição final ocupada pelo corpo e s, a posição inicial.

               Intervalo de tempo

Pode ser calculado pela diferença entre o instante final (t) e o instante inicial.

Δt = t - t

Sendo t o tempo final o t; tempo inicial.

Exemplos: Calcular o deslocamento de um móvel que partiu do ponto A e foi até o ponto B:

                             b
----,----,----,----,----,---,---->
   0 20 40 60 80  100

Δs = s - s
Δs = 100 - 20
Δs = 80m

Um atleta inicia sua corrida quando o cronômetro indica 5 segundos e termina a competição quando o cronômetro indica 15 segundos. Qual foi o intervalo de tempo?

Δs = deslocamento
Δt = intervalo de tempo

Páginas do livro:  104,105 e 106
Postado por: Juliana Rocha

Exercícios

·Aula do dia 01/08

Exercícios da página 91
Questões: 7 e 8 (Copiar com enunciado)

Questão "3" passado no quadro:

3- Construa os gráficos abaixo, utilizando a tabela onde X={0,1,2,3}

a) y= 2x
b) y= 3x+1
c) y= x-2
d) y= 6x-3
e) y= 7-x
f) y= 4x-2
g) y= 5x+1

-Escrito por Ana Beatriz

Resumo do Projeto

DATA:06/08/2018

Neste dia não tivemos aula no quadro e nem no livro, apenas uma explicação de como o blog ia se desenvolver daqui para frente

Autor: Victor Miguel

CONCEITO DE FUNÇÃO

Conceito de função 

•Aula do dia:07/08/18 

 A função nada mais é do que valores dados a x para calcular-mos y.
    Conteúdo nas páginas 95,96, e 97 do livro didático.

Exercícios da página 92 e 93.
Questões: 10, 11, 12, 16, 18 e 19.
   (Copiar com enunciado)

IMPORTANTE!
Levar para a próxima aula(dia 14/09/2018), bloco milimetrado (aconselha-mos que procurem 5 pessoas para que dividam o valor)

-Escrito por Isabella
-Revisado por Ana Beatriz.

Sistema Cartesiano

·Aula do dia: 31/07

Começamos a estudar sobre o Sistema Cartesiano, aprendendo a monta-ló e marcar os pontos nos eixos.
   Conteúdo nas páginas 81, 82, 83 e 84 do livro didático.

Exercícios da página 85.
Questões: 1, 3, 4 e 5
    (Copiar com enunciado)

Na fonte abaixo, um vídeo, para quem não sabe ou tem dúvida:
https://youtu.be/WuLCbVVCEL4

-Escrito por Ana Beatriz

Quadro de avisos

3°Bimestre

31/08/2018⇒Teste de História
Matéria:
-Governo Dutra
-Governo Vargas
-Governo Juscelino Kubitschek

21/09/2018⇒Prova de História

Autor:Eduardo Sousa Silva

22

Governo Dutra(1946-1950)

Eurico Gaspar Dutra foi o ministro da guerra durante o Governo Vargas, foi eleito o 16º presidente do Brasil de 1946 a 1951 pelo Partido Social Democrático (PSD) em coligação com o Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) e o único presidente oriundo do atual estado do Mato Grosso.

As principais ações tomadas por Dutra durante o seu governo estavam diretamente relacionadas com o contexto da Guerra Fria. Com a bipolarização do mundo em dois blocos hegemônicos, o governo brasileiro alinhou-se incondicionalmente como aliado dos Estados Unidos e do bloco capitalista. Assim, internamente, iniciou-se uma forte repressão contra organizações políticas e de trabalhadores que se alinhavam com a esquerda e o comunismo.

Constituição de 1946

Durante o governo do presidente Dutra foi elaborada a Constituição de 1946 que foi a quinta constituição brasileira, sua quarta republicana e terceira de caráter republicano-democrático, promulgada após a queda do Estado Novo em 1945.

Principais características da Constituição de 1946

- Restabelecimento das eleições diretas para presidente, governadores e prefeitos. Foram mantidas as eleições diretas para senadores, deputados federais, estaduais e vereadores;

- Garantiu a igualdade de todos os cidadãos perante a lei;

- Concedeu liberdade de associação com fins permitidos pelas leis do país;

- Estabeleceu a liberdade de manifestação de pensamento. A censura só poderia ocorrer em espetáculos voltados para a diversão pública;

- As correspondências dos cidadãos não poderiam ser violadas;

- Liberdade de crença e de realização de cultos e outras atividades religiosas;

- Garantia ampla de defesa jurídica da pessoa acusada.

Plano SALTE

Plano SALTE é o nome de um plano econômico que tinha como objetivo estimular o desenvolvimento de setores como saúde, alimentação, transporte e energia(exatamente o significado da sigla "SALTE").

Um dos problemas mais sérios enfrentados pelo governo Dutra foi a alta taxa de inflação que se faziam sentir na elevação do custo de vida dos grandes centros urbanos. Procurando estabelecer uma estratégia de combate à inflação, Dutra buscou coordenar os gastos públicos dirigindo os investimentos para setores prioritários. Nasceu daí o Plano SALTE, que, contudo, iria deixar como sacrificados os trabalhadores em sua política de combate à inflação, pois reduziu-se à metade o poder aquisitivo do salário mínimo.

Caso tenha mais dúvidas eu recomendo assistir a esse vídeo:

Data:02/08/2018

Autor:Eduardo Sousa Silva

Fontes:Sua Pesquisa/InfoEscola/Brasil Escola/Mundo Educação/Plano SALTE

1º-EXERCÍCIO

Dia:02/08/2018

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1)Indique o nome do conjunto regional a que pertencem esses países:

  a)Índia,Butão e Nepal:                                                                              

  b)Coreia do sul,Taiwan e Mongólia:                                                        

  c)Laos,Malásia e Brunei:                                                                         

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2)Indique os limites da Ásia,escrevendo nos parênteses

 as letras correspondentes:

(a) Ao Norte fica                           (b) Ao Sul fica

   (c) A Leste fica                   (d) A Oeste fica                 (e) A Sudoeste fica

        

           (   )O Oceano Pacífico.     (   )O Oceano Glacial Ártico.   (   )África e o Mar Vermelho

(   )O Oceano Índico

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3)Nasce no Himalaia e tem sua foz no golfo de Bengala considerado sagrado pelos
hindus,é o rio mais importante da Índia.Trata-se do rio:

(a)Ganges       (b)Tigre
(c)Mekong      (d)Tsé 

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4)Milhares de pessoas chegam anualmente a Benares para purificar seu
espírito nas águas do rio sagrado. Durante as cheias, suas águas depositam
grande quantidade de limo nas margens, fazendo com que as terras cortadas pelo rio sagrado sejam,talvez, as mais férteis do mundo, concentrando-se á cerca de 150 milhões de pessoas cujo maioria vive de agricultura e, portanto,do benefício direto e indireta do sagrado rio. Entre as alternativas abaixo, o texto melhor se aplica ao rio e ao país:


(a)Tigre,Irã               (b)Ganges,Índia
(c)Meckong,Veitnã       (d)Eufrates,Iraque
(e)Indo,Paquestão

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Matéria tirada do caderno

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Exercício entregar na próxima quinta dia 09/08

Autor: Victor Hugo
Auxiliador: Marcos Filipe
Revisador: Andrews Góes

Português

 Data : 30/07/2018

Processo de coordenação e subordinação .

Quando um período é simples ,a oração de que é constituído recebe o nome de oração absoluta.

Exemplo:

A menina comprou chocolate. 

Quando um período é composto,  ele pode apresentar os seguinte esquemas de formação:

A)  composto por coordenação:

    O corre quando é constituído apenas de orações independentes coordenadas entre si sem nenhuma dependência sintática.

Exemplo :


     
     Oração 1                              Oração 2
                  ↑                            ↑
Saiamos de manhã e voltamos á noite.                          ↓
                           Conjunção


As orações coordenadas podem aparecer como:

Sindéticas ( com a presença de conjunção)

Assindéticas (sem a presença da conjunção)

As orações coordenadas sindéticas podem ser classificadas em:

• aditiva
• adversativa
• alternativa
• conclusiva
• explicativa

B) composto por subordinação: ocorre quando é constituída de um conjunto de pelo menos duas orações,  em que uma delas em que uma delas (subordinadas) depende sintaticamente de outra (principal).

Exemplo :

 (Oração principal )
            ↑
Não fui á escola   porque era aula da professora Aline.         ↑
           ↑                    conjunção
 (Oração
  Subordinada)     


Adverbiais: age como um advérbio , modificando o sentido de outras orações e ocupando a função de adjunto adverbial.

*causal

*consecutiva

*comparativa

*consessiva

*condicional

*final

* proporcional

*temporal


~ atualizado por: Letícia 

Ásia

Dia 31\07\2018

Página:140

 Explicação

*Ásia e América tem ligação física no Estreito de Bering, é uma banquisa de gelo.

*A maior cordilheira do mundo é o Himalaia.

Cordilheira: conjunto de montanhas.

 A maior cordilheira do mundo também é na Ásia o Monte Everest.

*Dobramento Moderno

Choque de placas tectônicas.

Para mais informações clique neste link:

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/dobramentos-modernos.htm

*Depressões

Área de relevos baixos de 100 a 500 metros.

Para mais informações clique neste link:

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/dobramentos-modernos.htm

*Península

Pedaço de terra que é cercado de rio, mas não é ilha, pois tem uma ponte natural.

Para mais informações clique neste link:

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/dobramentos-modernos.htm

Aqui está uma vídeo aula sobre o continente asiático:

https://www.youtube.com/watch?v=S87hcjixypA

Bibliografia: Livro

Autor: Marcos Filipe.

Auxiliadores: Juan Marlon, Giovanni, Victor Hugo, Victor Miguel e Rafael Peixoto.

Revisador: Andrews.